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武术教练应具备哪些素质(作者:马俊祥)

优秀的武术教练

教练员是在体育团体中从事教学和训练,训练并指导运动员参加体育比赛并取得优异成绩的专业人员。作为从事特殊社会职业的专业人才,教练员的基本任务是指导体育训练。教练不仅是训练蓝图的设计者,也是训练项目的组织者,在整个训练班中发挥着主导作用。一个完整的运动训练过程中各个环节的工作,无论是诊断运动员的实际状态、确定训练指标、制定和实施训练计划,还是在实施过程中对训练计划进行必要的调整和修订,都是在教练的组织和领导下。教练员的知识和才能对培训课程的成败起着非常重要的作用。优秀的教练员依靠对武术的无比热爱,对武术训练的深刻理解,依靠坚定的意志和不断创新的精神,组织和指导运动员走向武术巅峰。可见,武术教练员的素质直接影响武术培训班的效果。武术教练应该具备哪些基本素质?可见,武术教练员的素质直接影响武术培训班的效果。武术教练应该具备哪些基本素质?可见,武术教练员的素质直接影响武术培训班的效果。武术教练应该具备哪些基本素质?

一、高贵的武林修炼

武德是武术界共有的言行守则。习武者依此修身,规范行为,判断善恶。只有加强武术教育,才能保证武术的健康发展,才能让中国武术走向世界。中国武术有着悠久的历史。练武之人居庙高处,为君而忧,远在世间的人,为人忧。武术是为了爱国,武术是为了健身,他们对技能的依赖一直被武术人所排斥。作为教练,学生首先要了解在中国武术的基础上,我们了解武术家必须具备的素质,并运用教练的能力。用自己的言行来影响学生。教练接果子。这就要求教练员本身具有高尚的武德。

二、丰富的理论知识

武术的教学和训练是一项长期、艰巨、多学科、高度科学的工作。武术教学是指学生的学习。教练员在教学过程中采用适当的教育方法,引导学生掌握武术基本理论知识、基本运动技术技能,培养身体素质,提高道德修养和运动能力。

武术教学强调直观教学,注重引领示范。但在武术教学过程中,不能一味追求教练的示范,而忽视对学生学习方法的指导。在武术教学中,教学的主体是学生,教练只起主导作用。如果一味追求教练自己的示范,而忽视了深入学习的引导。那么,这种教学就像看视频一样,不让学生在各种运动中体验身体的感受和快乐,了解技术的本质。因此,武术教练员应努力掌握武术教学的目的和任务,钻研武术教学方法,

三、更高水平的专业知识

武术是求真务实的艺术。武术技术更为复杂多样。武术教学强调直观教学,注重引领示范。这就要求教练员(示范者)具有更高的技术水平。培训师的示范动作在学员心中的影响越深越好。比如教练本身技术含量不高,示范不规范,会导致学生对动作形成错误的刻板印象。高水平教练员能正确运用每一个技术动作的攻防意义。教练员是否有高水平的锻炼对培养学生具有重要作用。

四、了解相关学科知识

武术属于体育,但又高于体育。武术不仅是一种强身健体和防身术,更是一种高层次的文化,是东方文化的重要组成部分。武术与中国古典哲学、中医、军事、美学、人文科学、心理学、仿生学、社会学、生物学、宗教等学科密切相关。武术教练员除了具备丰富的专业理论知识外,还需要掌握其他相关学科的理论知识。

1、 哲学知识

王新芬武术和吴京武术_武术谚语 武术谚语歌诀_武术教练员

武术之所以具有如此强大的魅力,根本原因在于它扎根于具有数千年历史的中国东方文化的沃土,蕴含着深厚的哲学思想。了解中国武术,必须从哲学的高度研究武术思想的起源,才能从本质上把握武术的文化特征,从而更好地推陈出新,弘扬武术。武术的不断发展。

2、 审美知识

武术中有美。形美眼美,神美心美。如南拳的阳刚之美武术教练员,太极拳的阴柔之美,武术之美,内涵之美,内外和谐之美,动静之韵之美,意象之美,兼具之美。形式和精神,以及宏伟的壮丽之美。, 展开大方之美, 起伏之美, 刀如猛虎之美, 刀如龙之美, 穿矛之功之美, 之美粘的粗糙,难的美,容易的,轻的,重的…… 在教学中传播美学知识,将使学生深入了解中国武术的内涵。当武功达到一定程度时,“美”对武功水平的提升有很大的影响。

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