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深圳天元堤 我们的企业文化 谁是面对挑战的中坚力量?组织领导框架 领导框架 员工对其工作环境的感受。工作环境的方方面面都会直接影响员工的绩效。六种管理风格就是我所说的。我们的方向在那里,我们走吧!你好,我,大家,大家说说,应该怎么做,大家关注我吧!你会怎样做?怎么办,我来支持你!领导力教练管理学习目标 什么是教练管理,使人们能够释放自己的潜力,使他们能够取得最大的成就。帮助他们学习和成长,而不是教他们如何去做。思考责任感是如何培养的?成就感从何而来?你是如何成长和发展的? “教”与“教”“我”的不同意识只能控制我所实现的,而控制我未实现的Hold me。教练管理的核心要素 教练管理的目标——意识与责任 意识提升 “意识提升”是帮助员工收集信息,确定相关事实。现在发生什么事?到目前为止你做了什么?其他人的反应如何?你能举一些例子吗?多说几句?你怎么看这件事?你认为障碍是什么?还有什么事情你需要知道?责任责任既是履行职责的能力,也是承担责任的意愿。

告诉别人要负责任并不会让他们感到有责任感。责任和选择是分不开的。你能做什么?你如何处理这种情况?其他人如何处理这种情况?谁擅长做这些事情?如果这是你的工作,你会采取什么措施?你尝试了哪些措施?你会选择哪个计划?你通过做这些事情达到了你的目标吗?你能做到吗?开放式提问和积极倾听。我们用自己的生活经验倾听。不要判断。要倾听,你必须保持头脑安静。沉默是为了让金了解更充分的信息,耐心,快速,有同情心的解释。并总结有效倾听的障碍。为什么要使用辅导过程来为对话提供系统的框架。循序渐进地实现预期结果有助于专注于承诺。可以实现清晰直接的沟通。 GROW-Goal GROW-Reality(现实) GROW-Options(选项) GROW-Will(Will) GROW模型可以在应用中使用...教练,一名教练,一名观察员,教练谈话的主题由教练提出轮流练习。每轮 10 分钟的演讲、5 分钟的观察员反馈和小组讨论。这个问题是这个组里另外两个人经常遇到的一个熟悉的问题。

教练式技术_教练式管理_绩效教练:教练式绩效管理的六大工具

例如:我的团队成员没有意识到他们缺乏能力。我的骨干觉得他们没有足够的发展机会。我的销售人员说他的客户没有新的需求,也找不到新的商机。我的销售人员说XX案中对手的方案和我们差不多,价格比我们好很多,看来只能降价了。 . . . . 议程 教练和教练最困难的事情是什么?我什么时候可以执教和执教?什么时候不能教练和教练?谁可以被指导和指导?谁是难被执教和执教的?如何进行成功的教练对话?议程记住教练的工作... 与教练讨论教练就像一面镜子,我们的企业文化,自我反省,教练式管理概述,教练式谈话练习,教练式谈话,反思与总结,主题由教练执教的版权? 2007年由深圳市天元迪克信息技术有限公司本文档由深圳市天元迪克信息技术有限公司为@@公司所准备。未经天元DIC许可,不得向第三方披露或用于其他目的。深圳地址:深圳市南区南七路T3栋3楼高新技术产业园南区南七路T3栋3楼电话(TEL):+86 -755 传真(FAX):+86-755 邮编(PC):518057 --- 深圳市高新区南七路T3栋3楼地址:南七路T3栋3楼, 深圳市南区高新技术产业园, 中国深圳 电话 (TEL): +86-755 Fax (FAX): +86-755 Postcode (PC): 518057 --- 诚实、尊重、个人协作、创新价值观,追求卓越,专业视野,成为中国最受尊敬的IT企业使命依托先进的IT理念和技术,通过与客户建立长期合作伙伴关系,关爱客户,不断提升客户和公司价值,为客户创造价值,不断成长与客户一起 外部环境 产品和服务目标和战略组织 系统和流程领导ership style 公司业绩 组织氛围 24-30% 组织氛围 明确标准 责任 灵活性 奖励 团队承诺 明确(组织架构/组织发展方向/组织期望) 标准(持续改进/追求卓越) 责任(自主程度)/勇于担当承担风险) 灵活性(减少官僚主义/开拓创新) 明确的奖惩(绩效奖励/认可和鼓励) 团队承诺(信任、协作、奉献、自豪) 组织氛围/管理风格矩阵图 气候/风格影响矩阵清晰度标准、责任感、灵活性、奖惩、明确的团队承诺、指挥、权威、和谐、民主、先锋、教练代表、负代表、正教练管理概述教练谈话实践教练谈话反思总结了解什么教练ng管理是,为什么要引入教练管理如何成为教练的目标提高意识,负责任的教练需要开放的基本技能积极倾听成长——教练的目标是亲自练习,自我规划是问而不是直接告诉。它是倾听而不是讲述。它是授权而不是命令。它是意识而不是技能。他有一个无法解决的问题... 有答案,缺乏技能,缺乏知识,释放他的潜力,帮助他学会传递信息,告诉答案知道答案,自己能解决,提高意识并产生责任感,增加他的成就感,有效地培训员工给经理更多的时间问(问)告诉(告诉)信任结果行为意识/态度潜意识/思维​​,行为模式教学教练过程增加意识 承担责任 开放式提问 积极倾听 GROW 模式 目标技能 承担责任 提高意识 了解您周围发生的事情......以及您要体验的内容。

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